打造“全员参与+个性彰显”双层路径

        为推动大连市中小学美育工作进一步发展，大连教育学院与半岛晨报合作，开展“育美立人·大连市中小学特色美育展示活动”。今天，我们走进中山区虎滩小学，看看他们的美育特色与成果。
        虎滩小学始建于1922年，百年薪火相传，积淀了深厚的育人底蕴。学校秉持“和美教育”理念，以“育五美少年，做五美教师，办和美学校”为导向，以文化建设与课程实施为抓手，营造雅致和谐的育人氛围。学校立足地域文化，坚守非遗传承使命，将剪纸艺术与轮滑运动创新融合，打造丰富多彩的体艺融合课程与实践活动，构建起独具虎滩特色美育实践路径。
        多年来，学校紧扣“育五美少年”目标，搭建学段分层、循序渐进的阶梯式剪纸课程体系。低段夯实剪刻技法与工具使用基础，中段融入创意设计与传统纹样创新，高段聚焦跨界融合与主题创作，深度联结轮滑特色、嵌入地域文化，让学生在层层进阶中精进剪纸技艺，为和美美育筑牢课程根基。
        学校以剪纸润心为美育核心，将非遗剪纸融入日常教学与校园文化建设，特邀中山剪纸非遗传承人进校园，开设校本课程与课后社团。通过“技法讲授+主题创作+成果展示”一体化模式，让全体学生掌握折、画、剪、镂等剪刻基础，同时结合创意引导，鼓励学生融入校园、生活、地域元素开展个性化创作，让传统剪纸技艺在实践中活化、在创新中传承，充分激发学生的艺术想象力与个性创造力。
        此外，学校打造“全员参与+个性彰显”的双层展示路径，将学生剪纸作品、轮滑创意设计布置于校园角落，让校园成为“可漫步的美育馆”；通过文化节、成果展、风采墙等多元形式，让不同特长的学生都能绽放光彩，在美育课程的实践中磨砺意志、涵养审美、提升素养，真正实现“以体育人、以美化人”的双重育人目标。
        百年虎滩，以美润心。虎滩小学以剪纸为根、以特色轮滑为翼，深耕体美融合的和美美育实践，让传统非遗在校园焕新，让运动之美浸润童心。未来，学校将继续秉持和美教育理念，让每个孩子都能在审美与运动中收获成长，培育心中有美、眼中有光、体魄强健的新时代“五美少年”，让和美之花绽满校园。
        半岛晨报、39度视频
        记者李洪波整理
        【校长说】
        刘波
        大连市中山区虎滩小学书记、校长
        虎滩小学百年积淀，秉持“和美教育”理念，让我更坚信“守正”二字。剪纸与轮滑，一静一动，不是生拼硬凑，而是借非遗之根扎进地域文化，借体育之翼舒展童年筋骨，回归“以体育人、以美化人”的本真。
        “全员参与”是基础，“个性彰显”是出口，让传统纹样长出时代的新芽，让每一位学生的风采都得以展现。让每面墙、每场展都成为他们被看见的舞台，把课程嵌进日常，校园就是一座“不闭馆的美育馆”。
        不赶时髦，扎根本土；不贪热闹，只求深耕。让虎滩的孩子手中有艺、眼中有光、脚下有力——这便是“五美少年”该有的模样，也是虎滩人对百年校史最踏实的交代。