她用爱叩开学生们的心扉

        第一次站上讲台时，马惊宇便深刻体会到“教育”二字蕴含的千钧之重。“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”陶行知先生的这句话时常在她的心底回响。年复一年，日复一日，马惊宇在琐碎中耕耘，在平凡中坚守。因为那份最初的誓言从未褪色，那份对教育、对孩子深沉的热爱，早已融入血脉。
        【人物介绍】
        马惊宇
        大连市第二十高中教师。先后获得辽宁省特级教师，辽宁省兴辽英才教学名师，辽宁省学科带头人，辽宁省骨干教师，大连市滨城名教师，大连市优秀共产党员等荣誉称号。
        萌芽
        高中时便励志当一名优秀教师
        1986年9月1日那个月光如水的夜晚，一粒名为“教育”的种子悄然落进马惊宇的心田，从此生根、发芽，牵动了她的一生。那时的马惊宇还是个高一女生，对未来满怀憧憬。宿舍里，几个女孩七嘴八舌地描绘着三年后的大学梦。当时的马惊宇很坚定地说“我要当一名优秀教师！”
        多年后，当马惊宇真正踏上讲台，她深刻体会到“教育”二字蕴含的千钧之重。中国教育界泰斗于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”的箴言，成为她教育生涯的灯塔。她逐渐明白，教育绝非简单的知识传递与重复，而是一场需要倾注全部心血与智慧的修行。正如苏霍姆林斯基所揭示的真理：“没有爱，就没有教育。”那么这份爱又如何落地呢？
        马惊宇选择让学生们从高一开始写周记，这些普通的笔记本，于她，是叩开学生心扉的钥匙，是只属于她和孩子们的秘密花园；于学生，则是他们倾诉悲欢、梳理思绪、安放压力的心灵港湾。
        每周，马惊宇都会用整整三天时间，在灯下细细品读这些青春的心事。记得一个男同学，在周记里红着脸坦白，他喜欢上了班里的一个优秀女同学，文字间流淌着慌乱与无措。马惊宇捧着那本周记，久久未能放下。青春期的情感，如同初春枝头最娇嫩的芽苞，纯净而脆弱，需要最温柔的呵护与引导。那一刻，陶行知先生“生活即教育”的理念在她脑中闪现——教育不该回避生活的真实，而应教会学生如何智慧地面对。马惊宇寻了个安静的午后，与他促膝长谈，将这美好的情愫化作了学习向上的动力。
        奉献
        在琐碎中耕耘，在平凡中坚守
        在马惊宇的眼中，每一个学生都是独一无二的星辰，蕴藏着属于自己的光芒。高中，正是他们价值观塑形的关键期。一次预选科分班后，孩子们的情绪明显低落，家长的焦虑也随之传来。马惊宇站上讲台，看着他们说：“人生旅途，聚散本是常情。与其沉溺于离别的感伤，不如让我们携手，用接下来的一个月，共同书写一段无悔的拼搏记忆！”
        话音落下，孩子们眼中的光，重新被点燃了。那一个月，马惊宇每天清晨6点15分准时出现在教室，晚上8点40分离开。最终，他们班在月考中取得了第二名的佳绩，与一班的差距奇迹般地缩小到了5分。那一刻，马惊宇无比清晰地感受到，教育的真谛远不止于知识的传授，它更是信念的传递、精神的鼓舞，是用师者之爱点燃学生心中奋斗的火种。
        年复一年，日复一日，马惊宇在琐碎中耕耘，在平凡中坚守。因为那份最初的誓言从未褪色，那份对教育、对孩子深沉的热爱，早已融入血脉。在这条道路上，她始终谨记陶行知先生的嘱托，“捧着一颗心来，不带半根草去”。“我相信，只要心中充盈着爱，眼中闪烁着光，这份源自心灵深处的暖流，便能如春风化雨，无声地滋养每一个年轻的心田，让那些关于梦想与未来的花朵，在爱的阳光下，绽放出最动人的光彩！”马惊宇感叹。
        【校长点评】
        大连市第二十高级中学校长刘长存
        让教育的光照进每个孩子心里
        马惊宇老师始终以温润有爱的方式走进学生心灵，把周记当作沟通的桥梁，把每一个孩子的成长放在心上；她以专业、耐心与责任点亮青春的迷惘，帮助学生在关键时刻重拾信心、迎向更好的自己。她的课堂有温度，她的陪伴有力量，她的育人始终以“点亮一个个生命”为初心。
        作为辽宁省特级教师和“兴辽英才”教学名师，马老师不仅深耕讲台，也积极投身学校课程建设、课堂改革与青年教师培养。她用行动践行“一辈子做教师，一辈子学做教师”的教育誓言。马老师的故事告诉我们：最美的教育，就是在平凡中见初心，在琐碎中守信念，在爱与坚持中让每一个孩子的光亮被看见、被成就。
        半岛晨报、39度视频记者李洪波