“数”以启思育英才“学”而致远见真章

        大连弘文中学作为大连市数学教学研究基地，始终锚定“科学与人文并重，规范与特色共存”的办学理念。学校数学教研组秉持“以生为本深耕课堂，素养为向厚植思维”的核心理念，将数学思维培养贯穿教学全过程，通过精准教学与个性赋能，为培养具备科学精神与创新能力的未来人才奠定坚实基础。
        专业引领
        灯塔引航明方向，精研深耕启思维
        大连教育学院数学研训教师罗勇深耕学科前沿，多次深入大连弘文中学开展教学引领工作，他倡导的“问题导向的探究式教学”模式，通过真实情境激发学生探究，依托诊断性评估实现精准干预，不断推进课堂从知识传授向思维培养转型。针对学校“素养导向下教学评一体化”研究课题，他指导教师以新中考为方向，开展单元整体教学设计；同时强调“问题链”设计与“任务链”驱动有机融合，着力探索核心素养落地新路径。
        精准破局
        校本研修：四维破局凝众智，研训赋能见实效
        数学教研组紧扣学校“以训促研，以研促教，研训教一体”的校本研修要求，以新课程标准为遵循、新教材为核心、AI技术为支撑、学生素养为目标，构建“理念更新—技术赋能—课堂实践—成果转化”四维研修体系，让校本研修从“泛化研讨”走向“精准破局”。教研组将新课标学习与新教材研究融入日常教研，切实推动教育理念更新与教学实践转化。
        闭环运行
        专家指导薪火相传，团队成长有保障
        教研组严格落实学校“常态化跟踪、长效性实施”要求，构建“专家引领—师徒结对—赛课淬炼—成果辐射”的研训机制，保障研修实效。
        ●专家入校精准指导：每学期邀请市、区数学教研员入校，围绕“新教材重难点突破”“中考复习策略”等主题开展专题指导。
        ●青蓝工程薪火相传：按照学校“青苗拔节   育见未来”青年教师培养计划，为青年教师配备骨干教师师父，制定“备课指导—听课评课—课题共研”成长清单。
        ●赛课辐射显实力：鼓励教师参与各级教学竞赛，以赛促研，以赛促教。学校多次承办市、区级数学教研活动，吸引外省市教师参观学习交流，充分发挥基地校示范辐射作用。
        【校领导点评】
        大连弘文中学党总支书记宋先波
        一直以来，数学组始终以高标准推进工作：以集体备课打磨优质教学设计，用课题研究破解教学难题，形成了“研教融合”的鲜明特色；课堂上聚焦学生核心素养，通过三段五步微循环与教学评一体化相融合的教学模式，让数学学习更高效、更有趣；团队内部“老带新、传帮带”，年轻教师快速成长，整体教学实力持续提升。
        本组稿件由半岛晨报、39度视频
        记者梁巍整理