琴音启心扉 让美的素养植根学生心田

        为推动大连市中小学美育工作进一步发展，半岛晨报与大连教育学院合作，开展“育美立人·大连市中小学特色美育展示活动”。今天，我们走进甘井子区育新小学，感受他们的美育特色与成果。
        创新美育体系：以口琴为载体   让悠扬琴音浸润校园
        育新小学始终坚持“教育为人的一生发展服务”的办学理念，以“情知教学”理念为依托，坚持走“服务树形象、质量求生存、特色打品牌、创新显活力”的办学思路，以促进学生终身发展的“自主养德、自主学习、自主管理、自主健体”为途径，积极响应国家美育号召，聚焦艺术教育特色发展，创新构建“课程筑基、活动拓展、文化熏陶、实践提升”的融合型美育体系。学校选定轻巧灵动、亲和易学的口琴作为载体，让悠扬琴音浸润校园，为学生的全面发展注入美的基因。
        学校立足儿童兴趣，把口琴演奏纳入音乐课堂，开创“奏—唱—悟”融合教学模式。课堂以简短的口琴音阶练习唤醒音乐感知，新知识学习巧妙融入梯度吹奏任务，在熟练演奏歌曲的基础上，鼓励学生进行简单的旋律编创。
        因材施教助成长：为孩子们打开通往艺术寰宇的广阔视野
        学校还以丰富活动深化教学成果，举办“校园艺术节”“班班有器乐”及“口琴嘉年华”，为学生提供多元展示平台。以音乐课程标准为基石的“多棱镜”美育评价体系，采用“情境表现+多元参与”评价方式。课堂中，学生自评反思、伙伴互评激励、教师专业引领，多维度、浸润式的评价帮助学生悦纳自我，在自信中提升素养。
        此外，学校的社团建设践行“面向全体+发展个性”理念。口琴全员课程与基础社团筑牢根基；合唱团、器乐团、健美操社团等进阶社团满足个性发展；利用校本课程与课后服务时间开展丰富活动。学生在团队协作中学会倾听与包容，在个性化展示中收获自信，创新思维与审美能力悄然生长，社团成为“人人有舞台，个个能闪光”的美育乐园。
        在育新小学，清澈的音符自口琴跃动而出，润泽童年，亦为孩子们打开了通往艺术寰宇的广阔视野。学校以琴育心，以美赋能，通过深耕课堂、协同共育，让美的素养深深植根于学生心田，为他们终身发展与幸福人生奠基、赋能、照亮前路。
        【校长说】
        张玉芳：琴音育心启智   美韵润德筑基
        育新小学立足   “教育为人的一生发展服务”的办学理念，匠心独运地选择口琴这一轻巧灵动的乐器为载体，构建了独具特色的融合型美育体系。口琴虽小，却有效承载起“以美育人、以文化人”的大格局。
        学校通过   “课程筑基、活动拓展、文化熏陶、实践提升”的系统路径，将口琴融入课堂、课间与课后社团，实现了“人人能吹奏、班班有琴声、处处有舞台”的美育氛围。学生在“听、唱、奏、创、演”中提升艺术素养，在互助共学中涵养品德，在多元展示中树立自信。
        这一特色不仅彰显了学校   “情知相融   浸润一生”的校训，更体现了我们对五育融合教育方针的深入践行。未来，我们将继续深耕美育土壤，让琴韵伴随孩子成长，为他们的终身发展注入美的基因与精神力量。
        半岛晨报、39度视频记者李洪波