以“课程+实践+资源+关爱”构建协同育人新范式

        大连市一〇一中学秉持“让每一个学生高品质健康成长”的办学宗旨，全面推进家校社协同育人“教联体”工作，联动家庭、学校、社会三方力量，通过课程体系化、实践场景化、资源融通化、关爱系统化四大路径，构建“家-校-社”三位一体育人格局。2021年获评“大连市中小学家庭教育示范校”，2023年获评“辽宁省家校社教育共同体项目实验工作先进集体”，成为区域家校共育的标杆。
        课程体系化：家长学校赋能科学育儿
        学校以家长学校为主阵地，构建“调研-教学-反馈-提升”全链条闭环机制。
        每学期初，面向家长开展《家庭教育现状调查问卷》，精准把握家长需求。学校定期邀请国内知名教育专家进校开讲，打造“家庭教育大讲堂”品牌，为家长提供兼具科学性、实操性的教育方法，助力其构建系统化育儿认知框架。
        实践场景化：家校社共塑习惯养成
        学校以“知行合一”为行动纲领，将习惯养成融入家庭、学校、社会三大场景，构建“课堂习得-家庭实践-社会检验”全链条育人模式。
        学校开展“21天好习惯打卡”“劳动技能大比拼”“职业体验日”“法治教育进校园”等特色项目。2024年暑期，学生累计参与志愿服务超5000小时。此外，学校每学期还会举办家长开放周活动。2024年秋季开放周吸引1000余名家长参与，家校沟通满意度达96.5%。
        资源融通化：三方协同构建育人共同体
        学校打破资源壁垒，构建“专家引领-家长互助-社会协同”三位一体的共育网络，形成全方位、立体化的家庭教育支持体系。在专家智库建设上，与金普新区教育科学研究院等机构建立战略合作；在家长资源激活方面，组建“家长委员会”与“家长讲师团”；在社会力量联动层面，深化与社区、企业、文化机构的战略合作，共建职业体验、公益服务等实践基地，构建起“专家有指导、家长有互助、社会有参与”的多元协同格局。
        关爱多元化：双轨护航学生成长
        学校将家访与重点学生关爱深度融合，构建“双轨沟通-精准识别-系统护航”全链条协同机制，以家校共育之力破解学生成长难题。依托网络平台，班主任每周开展“云端家访”，2024年累计开展线上家访3200余次。此外，学校组建由校领导、班主任、心理教师构成的线下家访专班，针对学困生、留守儿童、心理高危学生等重点群体，制定个性化家访方案。学校还通过心理测评、学业分析、行为观察等方式，每学期初筛选需重点关注学生，建立动态管理数据库。
        【校长说】
        王雪洁：多维联动凝聚教育合力家校社协同擘画育人新篇
        教育是家庭、学校与社会共同绘就的生命画卷，是品格塑造与智慧启迪的双向奔赴。大连市一〇一中学教育集团始终秉持   “让每一个学生高品质健康成长”的办学宗旨，构建起“课程为基、实践为径、资源为桥、关爱为魂”的多维联动育人新范式。
        未来，我们将以更开放的姿态深化“多维联动”协同育人模式，让教育在对话中激发共鸣，在共情中传递力量，在行动中成就未来。愿家校社携手同心，以品格之光涵养生命底色，以协同之力托举时代新人，共同书写“为党育人、为国育才”的崭新篇章！
        半岛晨报、39度视频记者李洪波