奥体第一小学:“二维三阶”模式让艺术有温度

        为推动大连市中小学美育工作进一步发展，半岛晨报与大连教育学院合作，开展“育美立人·大连市中小学特色美育展示活动”。今天，我们走进大连市甘井子区奥体第一小学，看看他们的美育特色与成果。
        奥体第一小学建校于2022年，秉持“和而润心，悦而相生”的办学理念，坚持五育并举，心育融通。学校以“心育与美育双向融合”为特色，构建“口风琴普及筑基+多元艺术拓能”的融合型美育生态。同时，学校推行“艺心融合、以乐润心”美育模式，通过口风琴的普及让每个孩子接触艺术、感受音乐魅力，在琴音中舒缓心灵；搭建多元艺术社团平台，赋能学生个性化成长。不仅如此，学校还始终致力于在美育浸润中育德才兼备、全面发展的学生，以美育筑牢立德树人根基。
        多年来，学校深耕课堂，打造分阶递进教学模式，研发了“二维三阶”课堂教学模式，实现课堂教学、学段进阶与社团拓展的有机结合，让艺术学习既有梯度衔接，又有温度滋养。学校编写了《和悦琴音——口风琴校本教程》，汇编“宫商角徵羽”五音经典曲目，充分发挥音乐调节情绪的积极作用，同时结合课后服务开设口风琴特色课程，组建口风琴特色社团，由教师口风琴团队成员参与指导，为学生搭建了提升自我、展示才华的平台。
        【校长说】
        奥体第一小学校长王春艳
        美是成长最温柔的滋养，美育是立德树人的重要底色。美育并非单一艺术授课，而是浸润心灵、涵养品格的完整育人过程。我校秉持“和而润心，悦而相生”办学理念，探索心育与美育双向融合路径，打造“二维三阶”美育模式，让艺术学习兼具成长梯度与育人温度。
        学校以全员普及口风琴为根基，把五音雅韵融入日常课堂，用琴音舒缓心绪、滋养童心。依托分层教学与特色社团，兼顾普惠教学与个性化发展；依托《和悦琴音》校本课程融合审美熏陶与心理疏导，组建学生、教师、家长三方口风琴社团，畅通课堂、课后、家庭美育链条，让美育可听可感。
        未来，学校将持续深耕艺心融合育人范式，完善融合型美育生态，坚持以乐润心、以美塑人，引导学生在音律中感知美好，涵养平和心性，培育心中存美、言行谦和、全面发展的时代少年。
        半岛晨报、39度视频记者李洪波