2015年3月，60岁的大连交通大学数学教授万维明告别繁华都市，只身来到贵州大山深处，开启了他的支教人生。十年间，从贵州省铜仁市碧江区和平乡到沿河县新景镇，老人的足迹遍布三所山区小学，用知识点亮山里娃的求学路。这位曾获大连市劳动模范的退休教授，如今在距离家乡3000公里的贵州深山里，过着每天工作10多个小时的生活。他不仅教授数学，更给留守儿童们带来了缺失的亲情。“我不是在坚持，我是在享受。”万教授的话朴实动人。十年间他个人投入十余万元，他却说收获远比付出多。在这个物质匮乏的山村，他找到了人生最宝贵的财富：孩子们纯真的笑脸和发自内心的爱戴。一位已退休的老教授，用十年时光诠释了什么是教育工作者最深沉的家国情怀。
本期主人公
万维明
2015年2月28日，一架从大连飞往贵州的航班缓缓降落。60岁的万维明提着简单的行李走出机场，望着眼前连绵的群山，他知道，自己的人生即将开启全新的篇章。
而就在几个月前，这位大连交通大学的数学教授还在明亮的大学教室里授课。作为学校的教学名师、大连市劳动模范，他本可以享受安逸的退休生活。然而，一个深埋心底多年的愿望，促使他做出了一份决定。“我学了一辈子数学，退休后身体还好，就想再做点有意义的事。”万教授回忆道，“城里教师资源充足，而贵州山区更需要我。”
一次偶然的机会，让这个想法得以实现。2014年冬天，在与学校领导的一次交谈中，万教授得知大连高校与贵州铜仁有对口帮扶关系。经过学校党委会讨论，万教授的支教申请获得了全力支持。他正式踏上了贵州支教之路。
支教初期两个月瘦了20斤
和平乡中心小学离铜仁市区18公里，在当地人眼中“不算太偏远”。但就是这段18公里的路程，万维明走了整整四年半。
初到贵州，水土不服给了他一个下马威。“两个月里，总拉肚子，体重从180斤掉到160斤。”回忆起那段适应期，万维明轻描淡写。吃饭不习惯，他就自己开伙。在这里，他发现了山区教育的第一个痛点：留守儿童问题。“90%以上的学生都是留守儿童，他们不仅需要知识，更需要关爱。”
2019年，在和平乡中心小学任教四年半后，64岁的万维明做出了一个让人意外的决定：前往更偏远的沿河县板场镇第一中心完小。“听说沿河县比较偏远，我想去最需要老师的地方。”万维明说。板场镇距离沿河县城23公里，教学条件更为艰苦。在这里，他一待又是三年，不仅承担数学教学，还主动揽下了美术、音乐等其他课程。
2022年，67岁的万维明再次转战，来到沿河县新景镇回龙完小。这所村小更为偏远，坐落在大山里。距离县城110公里，离他最初任教的和平乡中心小学近300公里。
“我想在支教生涯的最后阶段，真正深入到村小教学一线。”万维明说。在这里，他接手了三年级的学生，并承诺要带他们到小学毕业。如今，这些孩子已经升入六年级，而万教授也即将完成他的十年支教之约。
身份既是老师也是“爷爷”
在新景镇回龙完小，万维明保持着独特的工作节奏：每天早上7点半准时出现在操场，监督学生早读；晚上6点半到8点，他坚持为学生开设晚自习。“我们班必须上早读和晚自习。”万维明说，“早晨7点半到8点20分是早读时间，晚上还要再加一个半小时的晚自习。”这样的作息意味着他每天要工作近14个小时。但他乐此不疲：“看到孩子们的进步，所有的辛苦都值得。”
面对学生基础参差不齐的状况，万维明摸索出了一套独特的教学方法。对于优秀学生，他额外开设数学竞赛辅导；对于学习困难的学生，他利用周末时间上门补课。“全县有几千名同级学生，我们班有个孩子一直在全县名列前50名，但也有十几个孩子成绩在十几分、二十分徘徊。”万维明分析道，“这不是智商问题，或是早期教育缺失造成的。”
万维明对学生的关爱体现在生活的每个细节上。他发现山区孩子头上长虱子，便自费购买洗护用品，要求孩子们每天必须洗澡洗头。在和平乡中心小学时，他亲自为孩子们洗头、抹药，一个个地细心照料。
“这些孩子缺少父母关爱，我要当他们的爷爷奶奶、爸爸妈妈。”万教授不仅这样说，更是这样做的。他记得每个孩子的生日，在晚自习时为他们庆祝，给过生日的孩子准备50多元的礼物，这个传统持续了十年。
在和平乡中心小学和板场镇第一中心完小的告别视频中，每个孩子都哭着表达对万老师的不舍。“他们把我当亲人，我也把他们当作自己的孩子。”万教授说。
走三个小时山路只为补课
每个周末，当其他老师休息时，万维明却开始了他的家访之旅。最远的是麻杆溪的四个学生家，往返需要步行三个小时。“去的时候走一个半小时，回来再走一个半小时。有时候实在太累，就在路上拦车。”
令人感动的是，当地的司机们大多认识这位来自大连的老教授，总是主动免费载他。村里的爷爷奶奶们也常常用三轮车送他回学校。“这些淳朴的乡亲，让我觉得所有的付出都值得。”万维明动情地说。
除了麻杆溪，他还要去塘儿坝为另外两个孩子补课。万维明强调：“我这不完全是家访，更重要的是利用这个机会给学习差的孩子单独补课。”十年如一日，他的周末几乎都是这样度过的。
十年支教
万维明先后在三所小学进行义务支教：
铜仁市碧江区和平乡中心小学（2015年—2019年）：
最初支教的学校，任教四年半。
铜仁市沿河县板场镇第一中心完小（2019年—2022年）：
这是他支教的第二个学校，不仅承担数学教学，还主动揽下美术、音乐等其他课程。
铜仁市沿河县新景镇回龙完小（2022年—2025年）：
主要教授数学课程。
截至2025年，万维明在贵州山区支教已满十年。
关于教育，他说——“学生的成长最让我欣慰”
十年支教，最让万维明欣慰的是看到学生的成长。在和平乡中心小学任教期间，他培养的学生莫洪燕在铜仁“海峡两岸杯数学竞赛”中，以101分的优异成绩（远超第二名20分），获得一等奖第一名。
如今，莫洪燕已在铜仁一中就读，这所中学是贵州省最好的五所中学之一。万维明欣慰地说：“她考上好的985大学不成问题，应该能考取南京大学或浙江大学。”万教授还欣慰地表示，刚到贵州省铜仁市和平乡中心小学教的第一批学生，他们2016年7月小学毕业，目前有几个孩子今年已经大四了。
万维明观察到，近年来国家对贵州山区的教育投入很大，学校硬件设施得到显著改善。“学校都建了新校舍，配备了班班通等现代化教学设备。”然而，师资力量仍然薄弱。“贫困地区留不住优秀教师，大部分老师都是本地代课教师转正，虽然奉献精神强，但教学水平有待提高。”
万维明认为，山区教育最大的症结在于“单向教育”。“城里是双向教育，父母教育和学校教育并举；而山区只有学校教育，还要面对留守儿童问题。”他特别强调：“早期教育的缺失，给孩子的后续成长带来了一定的问题。”
关于奉献，他说——
“当你愿意做一件事时，就不是坚持”
“其实不是我成就了孩子，而是孩子成就了我。他们让我的退休生活过得更有意义。”万维明谦逊地表示：“当你愿意做一件事时，就不是坚持。我跟孩子们在一起非常快乐，反而不跟他们在一起时，我觉得是在勉强坚持。”
万维明的教育理念随着支教经历不断深化。“最初我只想多教出几个大学生，现在我觉得，最重要的是给孩子们一个幸福的童年。”“不管他们将来能否考上大学，只要回忆起童年时觉得幸福，他们就能成为合格的人，拥有更阳光的人生。”
关于未来，他说——
“知识或许会遗忘，但童年的温暖会陪伴他们一生”
万维明透露，十年来，他在支教上的个人支出超过10万元，还不包括交通费、生活费杂费和资助学生的费用。此外，他还通过各种渠道为学校争取到20多万元的资助。每年“六一”儿童节，他固定拿出2000多元为学生购买服装和礼物，再加上其他资助，每年个人支出达1.5万元左右。
谈及未来，他坚定地说，“这十年，我在孩子们心中播下了希望的种子。我要求他们每个人都成为栋梁之材，但我希望他们都能成为正直善良的人。知识或许会遗忘，但童年的温暖会陪伴他们一生。”
万维明表示，他仍会继续关注山区教育。“让更多人了解山区教育的现状。也许，我的经历能激励更多年轻人投身这项事业。”
■采访手记
大山里的十年时光诠释人生意义与教育真谛
“一个人有个幸福的童年，后面只要有了知识，不管能不能考上大学，都能做一个合格的人。”这句朴实的话语，道出了这位老教授最深的教育智慧。在他的身上，记者看到了什么是“老骥伏枥，志在千里”，什么是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。十年支教路，不仅改变了许多山里娃的命运，更诠释了一位教育工作者最深沉的家国情怀。
十年光阴，让这位来自大连的老人把根深深扎进了贵州的群山。在他的相册里，从2015年第一批学生的稚嫩脸庞，到如今六年级学生的灿烂笑容，每一张都在诉说着时光的故事。有人说他是在燃烧自己照亮别人，其实不是的。万教授表示，“是这些孩子，让我的生命得以第二次绽放。”
暮色渐浓，山村亮起星星点点的灯火。在这个距离大连3000公里的贵州深山里，我们见证了一个关于爱与选择的动人故事。万教授用十年时光告诉我们：人生的意义，不在于你在哪里生活，而在于你如何生活；教育的真谛，不在于你教出了多少优秀的学生，而在于你给了多少学生一个值得回忆的童年。
半岛晨报、39度视频记者赵嵘
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